
Ny forskning: Home-Start styrker nye forældres trivsel og selvtillid
Læs mere om videnskabsprojektet
Et 10-årigt opfølgningsstudie viser, at de positive effekter af Home-Start på forældres kompetencer og børns trivsel fastholdes længe efter, at støtten er afsluttet.
Van Aar, J. V., Asscher, J. J., Zijlstra, B. J. H., Deković, M. & Hoffenaar, P. J. Changes in Parenting and Child Behavior after the Home-Start Family Support Program: A 10-Year Follow-Up. Children and Youth Services Review.

Jolien V. van Aar, Jessica J. Asscher, Bonne J. H. Zijlstra, Maja Deković & Peter J. Hoffenaar
Children and Youth Services Review
2015
10.1016/j.childyouth.2015.03.029
Forskerne ønskede at undersøge, om de positive effekter af Home-Start fortsatte mange år efter, at familierne havde afsluttet deres forløb.
Studiet fulgte familier, der havde modtaget støtte gennem Home-Start, i gennemsnit 10,6 år efter den første måling. Resultaterne blev sammenlignet med både en kontrolgruppe med lignende udfordringer og en gruppe fra den generelle befolkning.
Forskerne fandt, at:
Forskerne peger på, at Home-Start styrker forældrenes kompetencer tidligt i barnets liv. Når forældrene bliver mere trygge i deres forældrerolle, får det en varig positiv betydning for både forældreadfærd og barnets udvikling.
Forskerne konkluderer, at Home-Start skaber positive forandringer, som ikke blot kan måles umiddelbart efter indsatsen, men som også kan spores mere end et årti senere. Resultaterne understøtter, at frivillig, hjemmebaseret støtte kan have langvarig betydning for familiers trivsel.
Det er meget usædvanligt, at forebyggende familieindsatser følges over så lang tid. Studiet giver derfor stærk dokumentation for, at Home-Start ikke alene skaber kortvarige forbedringer, men kan bidrage til varige positive forandringer for både børn og forældre.
Van Aar, J. V., Asscher, J. J., Zijlstra, B. J. H., Deković, M. & Hoffenaar, P. J. (2015).
Changes in Parenting and Child Behavior after the Home-Start Family Support Program: A 10-Year Follow-Up.
Children and Youth Services Review.
https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2015.03.029